撰写
我们先来设想一个场景：
老板对你说：
“把你们团队的工作总结一下，明天跟我一起去跟CEO做个汇报。报告做得好一点啊！”
如果你刚到这个岗位不久，这是你第一次给CEO汇报工作，面对老板这样的要求，你是不是会感到一头雾水？
你可能对CEO的喜好一无所知，也搞不清楚老板所谓的“好”到底是什么标准。你辛辛苦苦、费尽心思做出来的报告，或许根本就不是老板想要的，甚至完全不对CEO的胃口……
现在，请你回想一下自己是怎么跟孩子提要求的？是不是常常这样说：
“快点把衣服穿好，我们马上要出门了！”
“你要好好吃饭，才能长高高！”
“你要好好学习，将来才有出息！”
你猜怎么着？孩子听到这些要求，可能同样是一头雾水……到底穿什么衣服？什么叫“好好吃饭”？怎样才算“好好学习”？
孩子没听懂你的话，看到你一脸严肃，也不敢多问。因为不明白，他们就很难做到你期望的样子。他们可能已经觉得自己做得够好了，可结果还是被你劈头盖脸一顿骂：
“让你快点穿衣服，你怎么还坐在那儿不动？”
“要你好好吃饭，你就是不听话！”
“说了让你好好学习，看看你这次考试考得什么成绩……”
孩子不是不想做好，而是你的这种方式，让他们不知道该怎么做。他们做得不够好，得到的只有批评和指责，这让他们下次更不敢“好好”尝试。久而久之，孩子失去了自信和内驱力，你却反过来抱怨他们“不主动、不专注……”
你有没有发现，你对孩子的要求很高，却没有告诉他们达成这些要求的具体方法，也就是没有提供足够的支持。这种“高期待、低支持”的方式，让孩子陷入了一个恶性循环。长此以往，你可能正在一点点地毁掉你的孩子。
如果，你能把要求说得更具体、更明确，告诉孩子每一步该怎么做，情况就会大不一样。比如：
“把衣架上的白色T恤、黑色运动裤和白色袜子穿上，再套上你的白色运动鞋。我们得赶紧出门了！”
“吃饭的时候，不仅要吃肉，也要吃点蔬菜，这样才有营养。夹菜时用饭碗接着，菜汤就不会滴到桌子上了。”
“学习要做到课前预习、课上认真听讲、课后按时完成作业。（接下来，你可以再教孩子如何具体预习、怎样认真听讲和记笔记，以及如何规划时间完成作业）”
同时，在孩子按照你明确的指令完成每件事时，及时给予他们肯定和鼓励。这会让他们感受到成就感，拥有继续前进的动力。
从孩子小时候起，如果你能这样耐心而具体地指导他们，你猜怎么着？孩子一定会学得更快、做得更好，变得更自信、更有自驱力，成为大家口中的“别人家的孩子”。
所以，当我们给孩子提要求时，请记住：给孩子明确的指令，告诉他们具体要怎么做。